PaKT

Hoe kan performance als onderzoeksmethode beschouwd worden? Het multimodale en efemere karakter van een performance (met zijn zintuiglijke en lichamelijke aard) is moeilijk te vatten in een kennis- en onderzoekdiscours. Nochtans is dat de taak waarvoor menig artistiek onderzoeker staat. Welke en wat voor soort kennis wordt geactiveerd, doorgegeven, gewijzigd, verdiept? Welke aspecten met betrekking tot inhoud en praktijk, tot know-that en know-how, tot impliciete en expliciete kennis, reikt de artistieke creatie aan? Welke multimodale kennisaspecten wil de artistieke creatie aanreiken en welke van deze worden ontvangen (door de toehoorder of participant)? Op welke wijze kan die kennis (opnieuw) doorgegeven worden? Op welke wijze kan die kennis verklaard worden (bv. discursief, analytisch, artistiek, via performance...)?

 

Op deze vragen tracht onderzoeker Yasen Vasilev een antwoord te formuleren via A Score for an Empty Swimming Pool: een bewegingsonderzoekstraject dat de mogelijkheid onderzoekt om een collectief lichaam te vormen uit de lichamen van tien of meer individuele performers met verschillende achtergronden en vaardigheden.

De praktijk is geïnformeerd en geïnspireerd door het veelkoppige slijm (ook bekend als de slijmvorm, de blob, of physarum polycephalum), een complex eencellig organisme dat geen hersenen of centraal zenuwstelsel heeft, maar wel in staat is om beslissingen te nemen, strategieën te ontwikkelen en te onthouden.

Terwijl ze elkaar voortdurend fysiek aanraken, proberen de performers hun lichamen als verlengstukken van elkaar te voelen, gedachten, acties en bewegingen te coördineren, nieuwe benaderingen van aanraking te vinden, te onderhandelen over collectieve besluitvorming en de agency opnieuw te verdelen.

Er wordt een reeks openbare workshops gehouden voor lokale deelnemers op verschillende locaties, waarbij de vragen die de kern vormen van het onderzoek worden onderzocht vanuit een belichaamd dramaturgisch perspectief. Door te balanceren tussen fysieke praktijk en kritisch discours wordt het materiaal niet ondergeschikt gemaakt aan het concept, maar stuurt de fysieke ervaring de richting van het onderzoek.